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转变教学思想 提高课堂效益
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摘要
本文是对教师教学思想的研究。通过对教师教学观念与施教方法的研究,主张教师应及时转变课堂教学观念,实现自身知识更新,改变教学手段,教会学生学习方法,塑造学生的创新能力,创新思维的品质习惯,实现培养创新型人才的教育理念。
作者
黄红兵
机构地区
陕西理工学院历史文化学院
出处
《学园》
2014年第20期100-101,共2页
Academy
关键词
教学思想
转变
塑造
培养学生
创新能力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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