小学语文课堂讨论策略的分析

新课改实践让笔者认识到，小学语文课堂教学中，课堂讨论作为教学的一般方法，完全符合课改要求。课堂讨论能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会，让不同层次的学生都能就教材中的基础理论或主要疑难问题相互启发，有利于帮助学生养成尝试表达的习惯，培养实事求是的精神和创造性地解决问题的能力，便于教师准确把握不同层次的学生的认知水平，从而调整教学策略，做到灵活施教。