机械设计教学培养自学之方法

培养学生的自学能力是每一位老师的神圣职责，职业学校的教师更是如此。我在机械设计教学中做了一些探索，希望同仁们予以指正。一、讲授、启发、自学法 首先，讲授基本内容，对于教学大纲要求的基本内容必须讲解透彻，使学生完全掌握。其次，启发基本内容的引申部分。即对基本内容上得出的结论、公式或通过应用基本内容可以解决的问题，进行适当的启发提示，然后让学生自学基本内容的引申部分。如“平面连杆机构”这一章中平面四杆机构是基本内容，它包括平面四杆机构的类型、应用、存在曲柄的条件、急回特性、压力角、传动角、死点位置、演化及其设计等内容，应在课堂上以讲授的形式对四杆机构做全面介绍分析，使学生掌握四杆机构的基本知识和分析方法，而平面多杆机构这一内容是平面四杆机构这一基本内容的引申部分，没有必要一一讲授其具体内容，适当启发的交给学生自学即可。实践证明，这种教学方法对培养学生的自学能力效果显著。