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问天下“闲”为何物——从赛课看《记承天寺夜游》教学策略的选择
被引量:
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摘要
以《记承天寺夜游》教学为例,就提高初中文言文教学效率提出战略上要文、言和谐,侧重于文,教学设计上应诵读与知人论世巧妙结合,处理好教学细节等教学策略。
作者
刘元立
机构地区
颍上县五十铺乡中心学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2014年第7期44-45,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《记承天寺夜游》
教学
策略
设计
细节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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