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把握三个维度,将语言训练进行到底
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摘要
在小学语文课堂教学中,语言训练对于语文课堂而言,将是一个永恒的主题。那么,如何进行有效的语言训练呢?笔者现根据自己的教学实践,围绕三个维度,针对语文课堂教学中的语言训练,谈谈体会和思考。
作者
吴晓燕
机构地区
江苏常州武进清英外国语学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第8期56-56,共1页
关键词
语言训练
维度
语文课堂教学
教学实践
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2014年 第8期
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