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沿着经验行 顺着体验进——行进在探索中的数学策略教学之旅
被引量:
4
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摘要
数学策略教学,即教给学生知识的同时,授予数学方法、渗透数学思想,因此,策略教学至关重要。策略教学还应该把目光落到学生身上,从学生的视角挖掘经验并引领他们体验,从而开始一场行进在探索中的策略教学之旅。十字概括,即"沿着经验行,顺着体验进"。下面,我就结合一些教学实例谈一谈如何引领学生探索的策略教学。
作者
宗艳红
机构地区
江苏淮安市清浦小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第7期93-93,共1页
关键词
策略教学
数学方法
经验
学生知识
数学思想
教学实例
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第7期
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