期刊文献+

极限思想在小学数学教学中的渗透 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 极限思想作为社会实践的产物,在近代数学中有着极其重要的地位,它主要是通过极限概念分析和解决数学问题,由于其本身固有的思维功能,在现代数学中有着广泛的应用,更是微积分的基本思想。
作者 陆小琴
出处 《小学教学参考(数学版)》 2014年第8期69-69,共1页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部