浅析小学数学教学情景的创设

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摘要数学情景在数学教学中至关重要，它能够引导学生顺利走入学习的氛围，吸引学生在知识探究的道路上不断前行。良好的数学情景，能够和教师的教学过程相辅相成，生成高效的数学课堂。但是，现在的很多教师为了情景创设而创设情景，教学情景与教学内容相剥离，不能达到预计的效果。那么，如何在小学数学课堂进行情景创设呢？

作者陆敏

机构地区江苏东海县驼峰中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第8期95-95,共1页

关键词教学情景小学数学数学情景引导学生数学课堂情景创设数学教学知识探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2014年第8期

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