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高等学校“双师型”教师人才培养的现状及培养途径
被引量:
3
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摘要
介绍了"双师型"人才的内涵,不同的研究者持有不同的观点,笔者在前人研究的基础上提出了对"双师型"教师内涵的理解。分析了高校"双师型"人才培养的必要性和目前高校中"双师型"教师培养过程中面临的障碍,提出了高校"双师型"人才的培养途径。
作者
郭晓斐
许斌
王玥
机构地区
山东建筑大学材料科学与工程学院
出处
《大学教育》
2014年第12期55-56,共2页
University Education
关键词
双师型
人才培养
激励制度
校企联合
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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