摘要
思想政治教育主客体关系绝不是就关系论关系的窠臼性、静止性关系,而是伴随思想政治教育的发展不断呈现出动态融合的特征,即思想政治教育主客体关系是一个融动态性、和谐性于一体的统一体。认识思想政治教育主客体关系,不仅要辩证看待微观层面思想政治教育实践活动中主客体关系的对立统一,而且要从宏观维度上实现思想政治教育主客体关系的和谐统一,以实现思想政治教育本真涵义和价值追求。
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2014年第8期74-77,共4页
Truth Seeking
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"思想政治教育的基本问题研究"(0YJA710020)