“负数的初步认识”教学设计与设计意图

教学目标： 1.引导学生在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义,了解负数产生、形成的过程与作用,感受负数使用带来的方便。 2.学生会正确地读、写正负数,知道0既不是正数,也不是负数。