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灵动的原生态课堂——吴正宪老师教学“乘法分配律”一课的观摩体会

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摘要走进吴正宪老师的数学课堂,就会发现吴老师随时都在观察学生的学习情况并适时地进行引导,使数学课堂呈现出学生真实的思维水平,不修饰、不隐藏,成就原汁原味的动态课堂。叶澜教授指出：＂一个真实的课堂教学过程,是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程。＂

作者赵淑娟

机构地区山东胶州市常州路小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2014年第9期28-29,共2页

关键词课堂教学过程生态课堂 “乘法分配律” 吴正宪老师观摩数学课堂学习情况

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2014年第9期

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