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中学语文教学形式美摭谈
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摘要
作为教育科学分支学科的语文教学,同其它学科教学一样,具有学科教学相同的一般特征。同时,它也是一门艺术,需要在美学理论的指导下,研究其艺术化即审美化的途径,通过审美化的途径使其成为一门真正的艺术,在艺术殿堂里占据一席之地。
作者
何陈志
机构地区
安徽省定远县第三中学
出处
《学语文》
2014年第3期23-25,共3页
关键词
中学语文教学
形式美
学科教学
艺术化
分支学科
教育科学
美学理论
审美化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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