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例谈小学中年级综合复习课教学的有效途径

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摘要 针对目前小学英语综合复习课教学中存在的教学主线不清晰、教学目标不明确、教学活动不新颖以及教学主体不突出等问题,我们有必要从教材、任务、活动和学生等多个角度来探讨实施综合复习课教学的有效途径。
作者 沈国锋
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2014年第7期21-26,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
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