基于工作过程的“行车调度设备维护”说课程设计

选取高职铁道通信信号专业的素质拓展课程《铁路行车调度设备维护》,以铁路电务部门典型的生产过程为主线,研究专业课程的说课思路、方法及内容,参照铁路信号维护规则和铁路职业标准《信号工》中级工、高级工标准,提出了以任务驱动为导向的课程说课思路。