新课程理念下初中语法、修辞教学探究

教师应从语文教学的总体目标出发，准确把握中学语法修辞教学的“度”，在引导学生自学的同时，进行一定割辅导、解疑，使学生基本“了解”这些知识，恰当地将语法修辞教学渗透于语文教学之中，让语文教学真正为学生的学会学乏和终身发展打好坚实的基础。