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创设有效数学教学情境促进学生成才的研究
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摘要
伴随着教学改革的发展,情境教学越来越受到广大教师的重视,为小学数学课堂带来更多的生机与活力。创设有效的情境教学,提高课堂教学质量,已成为小学数学教学的首要任务。
作者
何丹丹
机构地区
陕西省乾县青少年校外活动中心
出处
《成才之路》
2014年第20期79-79,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
情境教学
建议
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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