薛金生:教师的成功是教学管理者最大的幸福

请介绍您的教学工作特点。 纵观我工作十七年的教学研究历程，最突出的做法当数“语文学路研究”了。所谓“学路”，就是学习文本、解读文本、剖析文本的路径。千文千面，规律一条，学路多条。不分课内，不分课外。把握解读文本之路径，重在理解，体现交流，着眼内容。