应避免暗示性消极评价

教师对学生的评价既是教师工作的重要内容,又是重要的教育手段。教师对学生的评价是一把＂双刃剑＂。积极评价可以开启学生智慧之门,让创造的激情喷涌而出;消极评价可能会封堵希望之路,使学生丧失信心,使探索的脚步难以启动。积极评价和消极评价可谓泾渭分明,大家很容易分清,并能发挥积极评价的功能,规避消极评价的负面影响。