教师个人生活史研究现状及启示

教师个人生活史研究主要集中于概念、研究范畴、研究方法、研究意义等理论探讨和在教师专业发展的具体运用上,缺乏从生活史视角出发对影响教师发展的日常生活和历史上各时期教师生活史的研究。今后教师个人生活史研究应扩宽研究范畴,加强教师日常生活和历史上各个时期教师日常生活的研究,具体可以通过史料来源、研究对象、研究地域等方面进行不同程度的扩展。