多维度探究中小学校长队伍发展状况

处于学校办学和发展关键地位的校长,要完成新的历史使命,必须自觉做到与时俱进,更新观念,扮演好新形势下的新角色。以重庆市石柱县为例开展的校长状况调查研究,涉及了有关校长管理水平、科研能力、职业需求、生活状况等23个方面。调查立足100名中小学校长的发展状况与需求,对如何促进校长队伍建设进行了思考。分析认为:校长队伍发展状况良好,校长岗位职责完成较好,对自我工作有较高的满意度,对工作和生活充满希望;部分校长(约10%)的教育科研能力有待提升,少数校长的工作生活压力过大,部分校长存在极端的自暴自弃思想。