摘要
提倡灵魂教育就是要尊重学生,让学生有幸福感,成为向学的生命。教育只有关注生命,才能走进学生的心灵。重建精神家园是铸造灵魂的导向;培育虔敬信仰是铸造灵魂的关键;反讽唤醒催产是铸造灵魂的艺术;体验终极幸福是铸造灵魂的至善;爱心甘露滋养是铸造灵魂的旋律;碰撞唤醒守望是铸造灵魂的途径;成就精神贵族是铸造灵魂的愿景。
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第7期83-85,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(项目批准号:10JZD0036)的阶段性研究成果
