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对教学中干扰因素的探讨 被引量:3

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摘要 教学实践中,干扰因素时有发生,但并非所有的干扰因素都对教学产生负面影响。抓住干扰因素形成特点,适当调控和利用其积极因素,降低干扰,提高课堂教学效率。
作者 张帅
机构地区 天津外国语大学
出处 《教学与管理(理论版)》 2014年第7期99-101,共3页 Journal of Teaching and Management
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