摘要
生物曲线图是高考中的一种常见题型，它以简洁的方式表达大量的信息，通过曲线的变化，揭示生命现象与某些因素之间的内在联系，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化．生物曲线图能将大量信息隐藏在图像之中，有效地考查学生对生物概念的理解和对某些生理过程的认识程度，较为全面地考查学生理解能力、获取信息的能力和综合运用等多种能力，具有情景新、重能力、区分度高的特点，因而备受命题专家的亲睐．如何快速、准确地理解和运用曲线图所提供的信息，实现图文转换，图图转换，提高能力呢？本文从“识图、析图、用图、绘图”四个角度来阐述运用曲线图，培养学生多方位的能力．
