摘要
临床实习是护理学教育的重要阶段,是培养护理专业学生（护生）实践能力和综合能力的关键环节[1]。良好的心理健康状况有利于学生尽快适应实习环境,提高实习质量,也是一名优秀护士的基本素质之一。临床实习前是护生从学校到临床的过渡阶段,护生面临着环境改变、角色转换以及心态调适等一系列适应性问题[2]。大专护生由于学习时间有限,在理论学习期间一般仅有很少的见习机会接触临床,
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第8期1102-1103,共2页
Chinese Journal of Public Health
基金
湖南省教育厅基金(09C031)
