对课堂音乐聆听教学的思考和研究

近年来,笔者发现一些年轻教师上常态音乐课时,常忽略音乐欣赏教学,导致孩子在最佳黄金年龄阶段吸收到的音乐精华太少。教材中选择了那么多优秀的音乐作品,却没有机会让孩子充分地欣赏,岂不是太遗憾了!诚然,教师应该培养孩子唱歌的兴趣和歌唱的能力,然而培养孩子听音乐的习惯和兴趣同样重要。