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教师培训中实践性知识缺失的原因及对策
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摘要
教师的实践性知识是教师在其教育教学实践中实际使用和表现出来的对教育教学的认识,教师培训中实践性知识缺失的原因比较复杂,抛开经费、资源、机会等因素,就已开展的常规培训的操作技术层面而言,仍能发现不少问题,对这些问题,采取适当的策略是可以克服的。
作者
曹菊霞
机构地区
甘肃省会宁县候川中心小学
出处
《素质教育大参考》
2014年第13期45-48,共4页
关键词
实践性知识
教师培训
原因
教育教学实践
技术层面
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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