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校本研修在学校发展中的实践与思考
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摘要
新课程改革以来,湖北省长阳土家族自治县(以下称长阳县)教育研究和教师培训中心结合本县实际对校本研修进行了一些大胆的尝试和探索,积极推动课程改革健康发展,推动全县教育均衡发展。
作者
李德胜
机构地区
湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
出处
《素质教育大参考》
2014年第13期48-52,共5页
关键词
校本研修
学校发展
长阳土家族自治县
新课程改革
实践
教育均衡发展
教师培训
教育研究
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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