德育为什么要改革?

学校德育为什么要改革？在一系列文件、报告乃至教育著述中,谈到这个问题的基本思路是：不仅我国社会已经发生了深刻的变化,而且这个世界正在并还将发生深刻的变化,它们对学校德育提出了巨大的挑战;而现实学校德育存在诸多不足,不能＂适应＂变化,迎接挑战。我称之为＂适应论＂的思路。按照“德育适应论”来构思学校德育改革，准确地把握社会发展趋势和要求，就成为成功与否的前提。但这并不容易。国家意志强调长治久安，代表的是统治阶级的意志，不免时不时强调与敌对势力“争夺青少年”的“斗争意识”；研究者看重教育规律，强调的是普遍化、理论化的“真理意识”；而实际工作者面对具体的学生、具体的问题和具体的情境，强调“实践意识”。