贫困地区幼儿园信息技术利用之我见

我国古谚有云：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力都是在这个年龄阶段形成的。今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军。面对高速发展的新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受到重视。在教育改革不断深入、信息技术飞速发展的今天，只有将幼儿园课程与信息技术资源有效整合，才能深入推进幼儿园的教育教学改革，实现幼儿教育教学的启蒙目标。笔者尝试从贫困地区运用信息技术开展幼儿教育教学活动的现状入手，着重分析成因，旨在探索贫困地区利用信息技术推进幼儿教育教学改革的有效途径和策略。