“五常法”管理在幼儿园后勤工作中的创新实践

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的出台，无疑为幼儿园工作的规范化起到了有力的推动作用。各园所都在结合自己的实际情况寻找合适的管理模式。诸暨市实验幼儿园从食堂推行“五常法”管理之中获得启发，并嫁接于幼儿园的后勤管理之中，探索出一项新的管理模式。经过几年的实践，目前，以“让管理看得见，让细节看得见，让习惯看得见，让物品的取用看得见”为核心的后勤管理模式已初步形成，这一模式有效地提高了保教人员的整体素质，改善了教职工的工作环境和服务质量，并逐步形成了一套幼儿园后勤管理的规范操作系统。