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现代教育背景下的因材施教问题探讨
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1
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摘要
"因材施教"是我国古代传承下来、至今仍被普遍认可的一条教育原则,对于人才培养有着重要的指导意义。然而,随着经济社会的发展,教育也发生了巨大的变化。现代教育背景下,批量的人才培养需求和班级集中授课制度以及专业化的培养模式使"因材施教"更难落实,对"因材施教"的理解需要重新探索。
作者
潘琪
机构地区
北京服装学院思政部
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第8期9-10,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
教育
现代教育
因材施教
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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