期刊文献+

作文教学应引导学生“生活化” 被引量:1

Good composition is from the lifey
下载PDF
导出
摘要 现实生活是学生作文用之不竭的源泉,教师在写作教学中应着力引导学生积极融入生活,让学生多角度地观察自己身边的人和事,感悟社会生活的真善美和假恶丑,惟有如此,学生才能真实地描摹现实生活,写出真情实意的范文佳作。 the real life is an inexhaustible source of for students and teachers in the writing teaching should focus on guiding students actively integrated into the life, lets the student multiple perspectives to observe their people and things around, feel beauty and ugliness, social life only then students can truly describe the real life, write a heartfelt happy.
作者 焦伟娜 王飞
出处 《吉林省教育学院学报》 2014年第8期34-36,共3页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金 2012年度校级科研课题<中学语文阅读与写作整合教学的探索与实践>(编号BSKY201202) 2013年校级教学质量工程<大学语文>研究成果之一
关键词 中学作文教学 融入生活 观察生活 感悟生活 描摹生活 middle school composition teaching into their lives observe life feeling life to depict the life
  • 相关文献

参考文献6

  • 1刘炜.探索作文教学新思路[J].中学语文教学,2003(10):41-42. 被引量:2
  • 2全日制义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社.2011.1.
  • 3叶圣陶.文章例话[M].沈阳:辽宁教育出版社,2005.6.
  • 4詹长青.写出自己的真情实感[J].写作(中),2005,0(8):24-24. 被引量:1
  • 5刘熙载.艺概·诗概[M].北京:中华书局,2009.
  • 6沈尹默,郭沫若.回忆伟大的鲁迅[M].北京:新文艺出版社,1958.

共引文献10

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部