摘要
本文主要针对植物生理学课程存在的问题进行了剖析,在教学改革方面提出优化教学内容、重视科研与教学结合以及启发式教学、比较教学法多种方法结合,极大丰富了教学的内容,提高了学生的创新能力和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第8期58-59,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
河南省教育厅自然科学基础研究计划项目(12B180026)
平顶山学院高层次人才科研启动经费资助(2011010/G)