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中职数学与中学数学教学的几点比较
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摘要
在从事多年的中学数学教学后,转向中职数学教学,教师心理的落差非常大。经过调整后,笔者对比两者的教学方式发现,中职数学的教学对教师的要求也是很高的。在适当调整教学模式及学生的评价体系后,笔者做出几点比较与思考。
作者
陈晓燕
机构地区
广东省汕头市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2014年第2期85-86,共2页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
中职数学
中学数学
教学方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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