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浅析如何设计青年教师正确的成长之路—以四川建筑职业技术学院青年教师为例
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摘要
青年教师成长是教育业永恒的主题,这方面的论述论著也是众说纷纭,汗牛充栋。本文通过以四川建筑职业技术学院的青年教师为例,浅谈应如何设计当代青年教师正确的成长之路。
作者
陈晓桦
机构地区
四川建筑职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第18期9-10,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
青年教师
成长之路
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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科教导刊(电子版)
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