批判教育学视角下对“MOOC”的现实审视

批判教育学有着其独特的视角及分析问题的敏锐捕捉能力。关于出现的教育现象及问题，批判教育学不仅仅停留在浅层的问题分析上，更多侧重于分析其产生的社会阶层不对等、不公平原因及其产生的后果与发展。本文仅从对“MOOC”的认识及分析来简要说明如何应用批判教育学的视角看待问题并对其进行思考进一步阐述作为教育工作者应具有的科研态度是什么。