“先行组织者”教学策略在生物教学中的应用

“先行组织者”教学策略是由美国认知学派心理学家奥苏贝尔提出的一种较为完善的教学理论。初中生物教学中经常有“先行组织者”教学策略的应用。在初中生学习生物时常出现概念掌握不牢、不会概念迁移及无法形成知识体系的问题。这就需要先行组织者作为知识的桥梁，有效促进生物学的学习。