以初中美术学科为载体尝试艺术综合教学的探索

以美术教学为载体，尝试美术教学走向艺术综合教学，是进一步拓展美术的艺术空间、克服美术教学与其他艺术教学界限过于分割的局面，让学生通过一种艺术形式领略综合性的艺术内容的需要，也是当前教学改革的一个重要内容。笔者在教学实践中，尝试以美术为载体，通过音乐、书法、戏剧等多种艺术门类的融合，培养学生多方面的艺术能力，主要为在美术与音乐的结合方面：以意境为细节，进行乐与画的联通教学。提高学习兴趣，增强审美情操，激发创新能力。