给英语合作探究教学泼点水

英语课程教学强调以任务为原则，突出用合作探究的方式来帮助学生增强认知体验。这样的教学理念给教师带了全新的教学要求，教师也在摒弃传统的教学模式上，全力效仿，形式可谓千姿百态。这样的花拳绣腿式教学，一方面，忽略了课堂整体知识结构体系，让学生在偏离知识前后联系中学习，难以完成课程教学任务；另一方面，过于放牧式的教学引导，不利于学生入心入脑理解记忆相关知识，课程教学缺少应有的效率和活力。