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物理课堂教学中学生发散思维的培养
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摘要
如果我们的大脑在思考问题时所能够展示的形式是扩散状态时我们就称这种思维方式为发散思维,它是我们认为视觉宽广,思考呈现出多向度的形式。发散思维又称扩散性思维是指向由点到表面甚至整个三维空间的思考。发散思维是创造性思维的重要形式,是强调是否具有创新能力有效厘定因素的一个重要方面。老师在物理教学中对学生进行这种思考能力的培养,对学生未来一生中具有生命活动的工作能力的影响很大。
作者
王晓燕
机构地区
江苏省如皋职业教育中心校
出处
《文理导航》
2014年第20期35-35,共1页
关键词
能力的培养
发散思维
中学生
物理课堂教学
扩散性思维
创造性思维
思维方式
三维空间
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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