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把课堂还给学生——高中化学自主学习能力的培养初探
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摘要
自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。在教学过程中,学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践活动,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的“气氛”,让学生的学习主动性得到充分的发挥,这是培养学生自主学习能力的主渠道。
作者
厉业余
机构地区
江苏省六合高级中学
出处
《文理导航》
2014年第20期52-52,共1页
关键词
化学自主学习
能力的培养
学生知识
课堂
自主学习能力
学生自主学习
学习主动性
高中
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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