收放自如新体育课堂

在新课标教育理念的引领下，越来越多的一线中学体育教师更加注重让学生“自主、合作、探究”学习，关注将课堂还给学生，最大化地做到课堂教学中体现学生的自主性。但在具体实施中，一些教师又走向了另一个极端，认为让学生“自主、合作、探究”学习，就是要把教学的舞台全部交给学生，而自己由过去教学的“中心”走到教学的“边缘”，甚至完全退出舞台当“观众”。新课程改革注重学生的自主性，但并不是不要老师，老师在教学中决不能袖手旁观。