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良好的开端是成功的一半——试议小学数学课堂有效导入的途径
被引量:
1
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摘要
烟不常形,教无定法。成功的课堂导入,犹如一首悦耳动听的乐曲,能开启学生创新思维的闸门,给学生以启迪,催人奋进;犹如一块磁石,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。本文作者理论联系工作实际,论述了小学数学课堂有效导入的途径。
作者
李锋锋
机构地区
江苏省启东市徐龙小学
出处
《文理导航》
2014年第21期28-28,共1页
关键词
悬念
歌谣
故事
游戏
直观
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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