摘要
基于工作过程的课程评价体系改变了传统的评价方式,它以教学项目考核为单元,以行为过程为评价依据,以评价学生的能力为主,强调教师、学生本人及项目小组共同参与评价。这种课程体系的构建能让学校更准确、客观、公正地评价学生,能为招聘人才提供可靠的依据,能全面提供学生所具备的工作中的各种能力和素质。
出处
《科技创业月刊》
2014年第8期120-121,共2页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
基金
湖北大学知行学院2013年教学研究改革项目(项目编号:JG201305)