摘要
文章提出一种全新的教学方法 -CSFTR教学法。并以方差分析为例对此教学法的具体过程予以详细的说明。此教学法为处理内容冗长的教学提供了一种行之有效的方法。运用此教学法进行中医药统计学的教学,能够使学生在分析问题时思路清晰,在解决问题时重点突出,在实际应用时统筹兼顾。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第7期1739-1740,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(No.2012519)
辽宁中医药大学2013年度教学改革研究项目[中医药统计学在本硕连读中医学(实验班)中的创新教学]
