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引导学生在践行中获得数学基本活动经验——《解决问题的策略:画图》教学实践与思考被引量：3

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摘要 “数学基本活动经验”作为《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的“四基”之一,内涵丰富,构成复杂,但不管哪种数学活动经验,其形成与积累都离不开重要的载体——数学实践活动.

作者王巧云

机构地区江苏省泰兴市襟江小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2014年第6期66-67,共2页 Jiangsu Education

关键词数学课程标准基本活动经验教学实践引导学生画图数学活动经验数学实践活动义务教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2014年第6期

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