“七步曲”成就阅读课堂的精彩——评大班绘本阅读活动《彩虹的尽头》

本次活动,执教老师运用了该园多年来在阅读课题研究中总结出的＂七步曲＂阅读教学模式,具体组织方式为： 一是图书封面的共读。教师通过一个统领性的提问＂你从封面上读到了关于这本书的哪些信息＂,使幼儿的注意力较快地集中到封面信息的捕捉中,自然紧凑地切入主题。