在课题研究中快乐成长

从教三十年,我从一名普通的幼儿教师成长为江苏省第十批特级教师,可以说,课题研究是伴我成长的加速器和催化剂。我的研究历程大约分为四个阶段：启蒙阶段——学习阶段——磨练阶段——成熟阶段。回顾多年来的课题研究经历,我用这样几个关键词来概括：迷茫、苦学、探索、反思、总结。