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“主题词教学法”在电路基础课程中的运用效果探究
被引量：
2
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摘要
本文针对"主题词教学法"的推广及实际运用进行研究,对"主题词教学法"在"教师的教"与"学生的学"两方面的效果进行了分析,结果表明"主题词教学法"能够充分激发教师的"教"与学生的"学"的积极性,真正达到提高教师和学生的综合素质与能力,实现全方位素质教育的目标。
作者
王维娜
张晓军
杨树生
机构地区
河套学院
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2014年第8期29-30,100,共3页
基金
河套学院教学研究项目(HTXYJY14001)
关键词
主题词教学法
思想方法
素质教育
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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